El subsecretario de educación superior de la SEP apuntó que es necesario recuperar la atención, que han robado las tecnologías, de las y los jóvenes
Durante la inauguración de la edición 2026 el Innova Fórum en el Conjunto Santander de Artes Escénicas, el doctor Ricardo Villanueva Lomelí, subsecretario de Educación Superior en la Secretaría de Educación Pública (SEP) del Gobierno de México resaltó el esfuerzo que la Universidad de Guadalajara (UdeG) a través del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) ha emprendido en volver a conectar a las y los estudiantes de bachillerato entre sí para que se alejen de las pantallas y los contenidos de redes sociales que les han afectado en la comprensión, la retención de información y en los aprendizajes de socialización.
“El abuso de las pantallas afecta a la educación, pero también a la concentración. La prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes) documenta que cada vez leemos más superficialmente. No podemos solamente echar la culpa y buscar responsables, sino que esto nos da luces para trabajar por los estudiantes. Es evidente que cada vez es más difícil captar la atención de los jóvenes”.
Añadió que hay un gran reto que quienes están al frente de la educación tienen que tomar: “Es maravillosos lo que la UdeG está haciendo con el programa Presente por darles un motivo a los jóvenes de prepa para dejar el celular. Yo no he visto a ningún niño jugando basquetbol con el celular en la mano. Con estrategias así es como vamos a recuperar la atención que nos robó Instagram o TikTok. Tenemos que recuperar a estos jóvenes que viven en el mundo de los videos de 10 segundos”.
La rectora general de la UdeG, maestra Karla Planter Pérez agradeció al representante del Gobierno de México porque esta Casa de Estudio sumará un 7.3 % en el aumento presupuestal proveniente de la federación, por lo que la institución podrá asegurar el continuar con sus funciones, asimismo abriendo espacios como Innova Fórum que tienen el fin de mejorar la calidad educativa y atender las demandas del contexto.
“Nos reunimos bajo un lema que no solo es una meta sino una convicción profunda. Sí algo nos ha enseñado el cambio vertiginoso y acelerado es que los algoritmos en sí mismos no educan. Hoy las reglas del juego no es que hayan cambiado, sino que cambió el juego en sí mismo. Tenemos que reeditarnos sin perder la ética y los valores”.
El programa Presente es la estrategia en la que el SEMS de la UdeG busca desconectar a las y los jóvenes de Prepas UDG durante pequeños lapsos de tiempo de las pantallas electrónicas para inspirarlos a realizar actividades vivenciales, lúdicas y con ello apostar por crear comunidad a partir del juego y el contacto con los otros.
Conversatorio con Bárbara Oakley con líderes universitarios
Bárbara Ann Oakley, profesora estadounidense de ingeniería quien a su vez ha desarrollado un trabajo centrado en la compleja relación entre la neurociencia y el comportamiento social, compartió con representantes universitarios sus impresiones en torno a la educación contemporánea.
En diálogo con el vicerrector ejecutivo de la UdeG, doctor Héctor Raúl Solís Gadea, expuso que para aprender en la era de la Inteligencia Artificial es necesario volver a aprender cómo aprender (valga el uso excesivo del verbo).
En una serie de cuestiones que se le enviaron a la especialista previamente, aseveró que hay prácticas que se han visto como anticuadas, pero que siguen formando parte de los procesos elementales de aprendizaje como lo es la memorización y la repetición constante.
Ejemplificó que para aprender una canción es necesario escucharla en diversas ocasiones hasta que el cerebro la capta, y es lo mismo con el aprendizaje, la repetición debe mantenerse acompañada de la comprensión de aquello que se ofrece como parte de la educación formal.
“No tengan miedo de pedirle a sus estudiantes de que recuerden o memoricen cosas. Apliquen exámenes todo el tiempo ya que es importante para ejercitar su cerebro. El proceso de aprender es el mismo que ha existido siempre. El cerebro necesita sinapsis, para eso se requiere memorizar, escribir; hoy es más importante que nunca seguir memorizando”.